Искусственный интеллект: новые реалии для бизнес-образования в Казахстане
В Астане прошёл юбилейный MBA AlmaU Impact Forum 2026, посвящённый 30-летию программ бизнес-образования в Казахстане. На форуме обсуждались перспективы развития бизнес-образования в условиях внедрения искусственного интеллекта (ИИ).
Декан Высшей школы бизнеса (GSB AlmaU) Ксения Южанинова-Караденизли подчеркнула, что классический подход к бизнес-образованию устарел. «Мы стоим на пороге ещё более радикального изменения», — сказала она. «Многие бизнес-школы пока учат использовать искусственный интеллект как инструмент повышения личной продуктивности. Но это уже вчерашний день».
Будущее бизнес-школ
По мнению Ксении Южаниновой-Караденизли, в ближайшие пять лет конкурентоспособность компаний будет определяться не количеством сотрудников, а способностью руководителей создавать и управлять экосистемами AI-агентов. «Задача современной бизнес-школы — не научить человека пользоваться ChatGPT, — отметила она. — Наша задача — научить предпринимателей и руководителей проектировать бизнес-модели нового поколения, где человек выступает архитектором системы, а AI-агенты становятся его интеллектуальной командой».
Изменения в образовании
Ксения Южанинова-Караденизли рассказала, что Высшая школа бизнеса (GSB AlmaU) провела аудит учебной программы и убрала модули, обучавшие навыкам, с которыми алгоритмы сегодня справляются лучше человека. «Тратить 60 часов на то, что инструмент автоматизации делает за 60 секунд, — не продуктивно», — подчеркнула она.
Вместо этого в школе внедрили лаборатории человеко-машинного взаимодействия (Human-AI teaming laboratories). «Это живая среда, где студенты решают реальные кейсы бизнеса, используя ИИ как активного коллаборатора», — сказала Ксения Южанинова-Караденизли. «Но оценивается там исключительно качество человеческого суждения: способен ли ты увидеть, где модель уверенно врёт? Можешь ли ты задать ей более точный вопрос и превратить её синтез в решение, учитывающее то, что алгоритм увидеть не способен?»
Измерение эффективности
Высшая школа бизнеса (GSB AlmaU) отказалась измерять чисто количественные показатели. «Мы отслеживаем другие маркеры», — сказала Ксения Южанинова-Караденизли. «Создают ли наши выпускники бизнесы, которые дают рабочие места людям, не имевшим ранее занятости? Меняется ли операционная модель компаний после того, как наши студенты заходят туда со своими консалтинговыми проектами? Используются ли исследования нашей профессуры реальными государственными стейкхолдерами при формировании экономических стратегий, или они просто пылятся в академических базах?»
Перспективы бизнес-образования
Ксения Южанинова-Караденизли убеждена, что через десять лет лучшие бизнес-школы мира будут оцениваться не только количеством выпускников и публикаций, а количеством новых компаний, рабочих мест, технологических решений и социальных изменений, которые они создали. «То, каким оно будет, зависит от того, как мы воспользуемся возможностями, данными нам сегодня», — сказала она. «Окно возможностей сейчас открыто, но оно имеет свойство быстро закрываться».
На юбилейном MBA AlmaU Impact Forum 2026 в Астане обсудили будущее бизнес-образования в Казахстане в условиях внедрения искусственного интеллекта (ИИ). Идейный вдохновитель и декан Высшей школы бизнеса (GSB AlmaU) Ксения Южанинова-Караденизли подчеркнула, что классический подход к бизнес-образованию устарел.
По её мнению, в ближайшие пять лет конкурентоспособность компаний будет определяться не количеством сотрудников, а способностью руководителей создавать и управлять экосистемами AI-агентов. «Задача современной бизнес-школы — научить предпринимателей и руководителей проектировать бизнес-модели нового поколения», — сказала Ксения Южанинова-Караденизли.
Высшая школа бизнеса (GSB AlmaU) провела аудит учебной программы и убрала модули, обучавшие навыкам, с которыми алгоритмы сегодня справляются лучше человека. Вместо этого в школе внедрили лаборатории человеко-машинного взаимодействия (Human-AI teaming laboratories).
Высшая школа бизнеса (GSB AlmaU) отказалась измерять чисто количественные показатели. «Мы отслеживаем другие маркеры», — сказала Ксения Южанинова-Караденизли. «То, каким оно будет, зависит от того, как мы воспользуемся возможностями, данными нам сегодня», — убеждена она.
